用Instagram做藝術投資


Photo credit: Theen … via Visualhunt / CC BY-NC-SA

我之前寫過Instagam的品牌用法. 這一篇是用Instagram 做藝術投資, http://goo.gl/YAB1ub

從Instagram 可以看到很多作品, 有展覽展示和presales的功能. 在實體展覽裡 Instagram 也可以作為導覽的功能.  也有當成前導網站導引到主網站做線上交易, 也有直接在app 上交易.

在藝術上 用Instagram 也有其缺點, 太" Instagramable" 會吸引注意力也會被其他收藏家的po文所影響.  新媒體對銷售行銷會有幫助 但也影響藝術家的創作

藝術界兩大社群工具是FB和Instagram.

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2015臺灣美術展暨美術獎徵選展

最近俗事多, 少逛畫展, 今午,酷熱, 立決,速去看一畫展, 心曠神怡. 有看到幾位網友的作品在其中, 何其有幸,

畫家"風格的一致性"

猶如寫作或編程,哲理相通, 看太多抽象的作品 或太多複合媒材往往傷神.

看簡單 看直接 看單純, 直觀反而有一種愉悅感, 不用討論, 自得其樂.

有時會想想, 如果我來畫… 會如何 ?
要如何布局? 要畫多久? 畫布, 畫筆, 顏料, 紙,畫板…想想 就知光準備就惱人了,
隔行如隔山, 只求會意哲理,創意通達心領神會,那一點小小滿足也就罷了.

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視頻營銷技巧

  • 使用视频营销最重要的方式,就是用摄像机与消费者建立联系
  • 你不需要在广告或是影视表演方面有什么经验,只需要将你自己的个性展示在镜头前,你就可以与观看者建立情感上的联系
  • 你需要做的,只是要在视频中加入一点“人类元素”

这个工作其实很简单,甚至可以简单到你或是公司中的其他人站在镜头前进行自我介绍,例如:“嗨!我叫……,我想要为你介绍我们的业务。”在这个过程中,信息的真实性是关键

  • 制作品牌营销视频变得比从前更加简单。

给产品赋予个性

只要方法得当,你同样可以在营销视频中展示品牌的个性

视频制作的成本并非像你想象的那么高,即使是规模最小的企业也完全可以承受

只要一部智能手机你就可以做出优秀的营销视频

一个一分钟的视频就可以展示出企业的独特之处,它还能够成为你最有力的吸引消费者的工具。

“营销就是一场争夺他人注意力的精彩"

落款

落款下款,或簡稱

係在書畫上題署姓名字號、書寫年月、詩句跋語

落款的形式很多,大體上可分為單款與雙款

單款:  作者自題款,也就是僅留下作者相關訊息

雙款 : 同時留下作者與受者的訊息

台灣電影該是什麼類型?

讀到易老師的一篇BBC專訪, 當年他是教廣丙那一班吧.

  • 台灣電影該是什麼類型?

應該發展出自己的電影製作形式, 跟20年前的規模沒有什麼差異, 跟電影製作分組, 畢業製作,獨立製作規模差不多, 跟部隊一個機動班差不多. 跟組樂團差不多.  像家庭手工業, 客製化Design house, 但深度,視野與品質也應該隨著時間成長吧.  但隨這技術演進,拍片,錄音 製作門檻相對過去低很多. 現在人人都是導演.  這專訪文章點到很多面向,但根本改變不了什麼.

這是IP行業,也是科技業, 整合或消耗或運用各行各業資源技術, 應是各行各業的火車頭,就像房地產帶動很多行業與建設; 但還是有很多前提,假設和條件才能當火車頭.

穿戴式科技的教學應用

在課堂中導入新科技的應用,可以活絡教學, 提升學習興趣. 是個教學的好工具

對老師,也是自我教學的好工具. 科技, 端看如何運用? 用的好不好? 使用效益如何?

穿戴式裝置更能"多工般的工作", (平常多工太多, 其實不太健康)

在課堂裡輔助教學, 當成學習工具, 也許可以發現更多新領域的可能.

教育的科技運用是滿多. 穿戴式科技肯定是台廠的重點

各商學院皆有一些應用

  1. the challenge gave its centre for entrepreneurship — the Lester Center — a chance to build an online curriculum for the 10 finalists.
  2. using wearables to give incoming students an early lesson in project management and teamwork.

  3. to use wearables not as tools for teaching their students lessons, but as tools for teaching themselves.

  4. used wearable trackers that measure their steps. The aim was to test the theory that their activity level in class correlates with how well students absorb the course material.

  5. a correlation between how many steps he took in a class and how well he thought that class understood the core concepts in the case studies.

  6. focused on the intersection of technology.

我對這文章的各種應用很保留.

不同科系, 不同的課程的難易度都不一樣,

太花俏的課程活動設計, 往往對關鍵核心知識的心領神會是忽略,

認知活動是腦, 重點是人,

科技是輔助.

科技, 用的好是輔助, 用的差,將是刁難與折磨

看畫偶得

看幾個展覽, 對藝術文化有心的人大有人在

讀些Basel HK的報導,

台灣藝術家也許不是那麼受關注,但本地創作活動還是一直持續,藝術愛好者是存在的.

藝術行業是需要一些人氣與熱鬧,但鑑賞能力的培養應是重點.

  • 關注書法的相關活動
    字型的美感對Apple 的Steve Jobs啟發很大,
    有這種書法的環境要善用, 老外還想學.

不經意的一瞥到書法字型, 印象很深,
深究竟是高中生或不見經傳素人也.

黑白之間, 粗細線條收斂與狂放, 加以濃淡相間的平衡,
只欣賞就已有些許樂趣.

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  • 偶見王愷的紀錄片
    被談創作創新的內容所吸引, 對思想的局限有大助益,
    藝術觀念其實和程式設計有多方相通之處.
  • 寫程式和繪畫很像
    重布局,講語法, 看風格和形式的一貫性,
    也從客觀觀察或需求轉成整體布局, 依層次元件分層布建.
    有嚴謹,有巧思或簡略. 由簡而繁, 最後成為一個整體. 與客觀外在呼應或接合, 而滿足客觀需求.

技巧不必賣弄, 但不能偏廢基本功
技法是的功底,

藝術和科技哲理相通.
技法掌握能力不足, 在表達實踐上會受限制或淪為理論派空談.

  • 看畫目的
    趙無極曾說 “多看好作品,遠離低級趣味"

找到創新的觀念與哲理, 藝術創新才真正多;
相較不創新的產業, 藝術家才是創新的大老.

但看太多作品,若無消化或吸收,其實意義不大,
也不見得每次看都得到啟發或領悟. 其實看太多很累很膩.
有心無心之別而已

北美館近年來感覺亂了些, 策展皆要用心,費力,耗神. 苦差事一樁.

較喜歡看個展
個展看畫家終生智慧.
國父紀念館,中正紀念堂展覽作品作者成熟些.

學生時代亦在倫敦看展但知音很少,
竟曾在去Tate還是 OxfordStreet 之間猶豫或爭執, 實在荒唐.

前一陣子常想那些程式員怎如此厲害,記得住這麼多語法,
是否該用GitHub 把讀過會用的部分都存起來, 要用時直接拿出來應用?

創新是重用與拼貼, 讓舊的東西有新的用法.

展覽滿多, 現在Blob的普及, 讓圖,文,影,音, 數位化普及

BLOB,binary large object(二进制大型对象), 在資料庫管理,将二进制数据存储为一个单一个体的集合,

Blob通常是视频、声音或多媒体文件

但這領域的巧用卻有很大的學問與差異.

如何簡潔精煉並產生價值?

是看畫偶得.

但這領域的巧用卻有很大的學問與差異.

如何簡潔精煉並產生價值?

是看畫偶得.

Note: 著作權

依著作權法第三十條規定,著作財產權存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年,如有數位繼承人繼承某一著作,利用人要利用該著作是否須得所有繼承人的同意?

內文: 依著作權法規定,共有的著作財產權,非經著作財產權人全體同意不得行使之,各著作財產權人無正當理由者,不得拒絕同意。於著作財產權人死亡後,有好幾位繼承人繼承著作財產權的遺產時,各該繼承人即成立著作財產權的共有關係,利用人如欲利用該著作,除符合合理使用情形外,應徵得全體著作財產權人的同意
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